“两学一做”学习教育不是一次活动

目前，“两学一做”学习教育已经如火如荼的在全党范围内展开，该项教育已经成为了目前党内生活的最主要内容。中共中央印发教育方案时就强调“两学一做”不是一次活动，而是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是全面从严治党纲略在基层的延伸，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要将这项教育作为一项正常教育来抓，而不是仅仅作为一项活动来看待。作为执政党，广大党员的自我净化和提升当然应该是一场持续性的、日常性的工作。所以应该将这项教育融入到党员的日常生活中去，以润物细无声的形式打牢广大党员的思想基础，固守住党的优良作风。

基层党组织在组织学习时要具有长远目光。首先，各基层党组织要建立“两学一做”教育的常态化学习机制。在全面从严治党的攻坚时期，党中央在全党上下开展“两学一做”学习教育就是要通过不断的学习来提高广大党员的素质和党的纯洁性、先进性，但学习不是一蹴而就的，学习的内容也并非一成不变的，要想使优良的作风内化于心、见之于行，体现在解决问题的实践里，彰显于久久为功的行动中，便有必要对其加以制度化规定。其次，基层党组织要不断创新学习的形式和宣传的方式，以普通党员喜闻乐见的方式将“两学一做”学习教育抓起来。比如，基层党支部可以邀请党校教师、党员模范代表以及相关党员干部到基层讲党课，使党课更接地气；高效利用现代信息传播技术和平台，将“两学一做”学习教育的形式丰满起来，通过建立专门的“两学一做”学习教育微信公众号，微博公众号和QQ公众号来分享学习内容及学习心得。再次，基层党支部要根据支部成员的自身特点来开展工作。学无定法，针对不同的对象，要采取不同的教育方法。比如，目前我国的基层党支部成员的年龄结构正趋向老龄化，年龄较大的党员往往存在着文化水平较低和学习主动性不强等问题，针对这些党员，基层党支部就应该尽可能的组织好民主生活会、党员大会和党小组会等集体生活，并在开展组织生活时将“两学一做”学习教育贯彻落实好；针对农村党员流动性强的特点，基层党组织则可以以“送学”的方式将“两学一做”的学习内容录制成教学课件或编制成相关教学资料传递到每一位党员的手中。只有这样才能切实将“两学一做”学习教育延续下去。

基层党员要坚持“学以致用”的宗旨。要想使“两学一做”学习教育在党员的思想政治建设中长盛不衰，最重要的就是要使基层党员认识到学习内容的指导意义，并将“学以致用”始终作为学习的宗旨来坚持。首先，学以致用就是要求广大基层党员在学习时坚持结合实际。不论是学习党章党规还是学习系列讲话都不能停留在书面理论上，而是要时刻反思自己的日常生活和工作是否严格遵循了学习内容的要求，自己是否有按照学习内容的要求来严格规范自己的行为，只要这样才能体现学习的意义和坚持长时间学习的必要性。其次，学以致用就是要求广大基层党员学会创新。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。从认识的角度来讲，创新是自我意识的不断发展，而自我意识的发展过程，又是学习积累的过程，要想具备创新意识，我们就要不断的开拓思维，对党章党规和系列讲话进行一次梳理和学习，广大党员就应该从中产生新的感悟，每个新的感悟的产生都将会成为我们开拓思维，学会创新的垫脚石。再次，学以致用就是要求广大基层党员学会融会贯通。广大基层党员在学习党章党规和系列讲话提高自身政治素养的同时更要提高自身其他方面的素质。比如习近平总书记一再强调“底线思维”，我们既要知道党的纪律是广大党员的底线，又要想到法律是全体公民的底线，推而广之，各行各业所应该拥有的职业操守也是我们应该严守的底线。只有将所学到的知识融会贯通，才能最大限度的发挥教育的作用。